张晓君

【摘要】当前我国的小学教育当中，提高基础教学质量，发展学生综合素质越来越成为老师课堂教学的重中之重。校本教研是促进教学专业化发展，提高老师综合素质最行之有效的方法。但目前由于多种原因，一些学校的校本教研正面临着不少的问题，基本呈现形式化或是停滞不前的状态。

【关键词】小学英语；校本教研；教学问题；基本对策

校本教研需要立足校园教育教学当中的实际问题，寻求解决方法，进而提高老师课堂教学质量。当前大部分学校都针对校本教研活动进行一系列的对策探索，但并不是每个学校的实践都是行之有效的。所以，老师首先要了解小学英语校本教研的现状，对此进行分析研究，以期探索问题对策，提高教学质量。

一、校本教研存在的主要问题

由于传统教学模式与观念的影响，学校和老师对校本教研的认识理解依然不够全面，因此在实践活动中，也存在着不少问题。只有对教学问题进行交流分析，探索相应的解决对策才能够实现课堂教学质量与教师水平的提高。

老师平日里的工作负担过重，传统教学模式对老师固有的教学方法有着不小的影响，再加上老师与老师之间缺乏交流，新教师与老教师的帮扶流于形式，没有真正的对教学模式产生有利影响，导致老师普遍对新课程内容不够了解或者过于片面，不能够很好的进行课前准备；老师对校本教研没有深入了解，忽略了自身教学模式，学生学习方法以及学校文化建设等方面的研究，导致校本教研中的教、研、学分离，没有形成一个系统的学习过程；……