吴妹凤

【摘 要】随着新课程改革的不断深入推进，核心素养的培养力度在不断增强，尤其是小学数学的核心素养培养更为明显。在小学数学教学中培养小学生的核心素养不仅能提升学生的数学综合能力，还能培养学生的创新思维以及逻辑思维能力，掌握适合其自身的数学学习方法。基于此，本文主要对如何在小学数学教学中培养学生核心素养的有效策略进行了分析探讨。

【关键词】小学数学教学；学生；核心素养；培养策略

小学数学教学中，核心素养的培养至关重要，其对提升小学生的思考能力、逻辑思维能力以及创新思维能力具有非常重要的作用，也有助于激发学生学习兴趣、提升数学能力，进而在快乐宽松的环境中学习数学，体会学习数学的乐趣。因此，分析探讨小学数学教学中学生核心素养培养的有效策略，具有非常重要的现实意义。

一、充分利用多媒体技术教学，提升学生信息素养

在小学数学具体教学过程中，为实现学生核心素养的培养，教师可充分利用多媒体进行数学教学，从而使学生在接触信息技术当中，不断提升他们的信息素养，并在具体的数学知识传授当中融入德育教育，让学生潜移默化地受到熏陶，促进学生身心的健康成长。例如在讲授“三角形面积的计算”这一内容时，教师利用多媒体课件，直观地向学生展示一个个三角形的交通标志图，告知学生这些标志图的含义之后，留给学生充足的思考空间和时间，并提问：“如果制作这样一个完整的标志牌需要用到多少铁皮？……