冷传霞

摘 要：小学阶段的教育对一个学生行为习惯的养成起着至关重要的作用。随着社会的发展，现阶段的小学生有着很明显的情感特征。因此，小学语文教学中对学生的情感教育必不可少。教师就小学语文与情感教育之间的关系、语文教学中情感教育的重要性及实施策略等进行研究与探析，以期使学生的综合素质得到全面的发展。

关键词：小学语文；情感教育；实施策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）23-0043-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.024

随着新课改的不断推进，情感教育成为小学阶段必不可少的教育。基于此，教师在日常的语文教学中需要不断加强对学生的情感教育，从而使学生的综合素质全面发展。

一、小学语文与情感教育之间的关系

小学语文与情感教育密切相连，相辅相成。从本质上而言，语文作为一门综合性学科，其本身就蕴含着大量的情感元素。所谓情感教育，就是指教师针对某一特定的人或物展开相应的一系列情感教育活动，从而促进学生产生新的感情。例如苏教版一年级课文《春到梅花山》，教师将这一课分为两个课时来进行教学。第一课时：在教学的过程中通过播放幻灯片，展示一些春天梅花山的特有景物来加深学生对梅花山的认识。然后通过朗读课文，解决本课中的生词生字。第二课时：以第一课时为基础，了解早春时节梅花山梅花开放时的动人景象和游人观赏梅花的盛况，从而激发学生热爱大自然的思想感情[1]。

二、情感教育在语文教学中的重要性