王丽芳

[摘 要]阅读教学在小学语文教学中是一个重要的教学内容，新课标也要求教师要注重培养学生的阅读能力，激发阅读兴趣，使其在阅读中获取知识，并且实现情感的熏陶。小学语文教师要更加关注阅读教学的开展，营造良好的阅读氛围，高效运用多媒体手段，引导学生自主阅读，还要注重拓展课外阅读，从而不断提高学生的阅读能力。本文主要针对小学语文阅读教学中学生阅读能力培养的策略进行了分析，以供参考。

[关键词]小学语文；阅读教学；阅读能力；培养；意义；策略

在小学语文教学中，阅读科学家作为其中非常重要的一项内容，通过阅读教学，能够培养学生良好的阅读习惯，提高学生对文章的理解能力。对于小学语文阅读教学来讲，教学内容较为多样化，每一节阅读课都应该对学生产生积极的影响，从而使学生对阅读充满期待。在小学语文教师和学生共同努力下，使学生阅读能力有所提升，这不仅为语文学习，同时也能够为其他学科的学习打下坚实的基础。

一、培养小学生语文阅读能力的意义

在当前新课程改革新形势下，对于小学语文阅读教学来讲，需要在具体教学中让学生了解阅读文章的语言形式，通过不断阅读来理解各种语言组织形式中蕴含的思想，并对这种语言形式进行掌握，从而在自己写作过程中进行应用。这不仅是小学语文阅读教学的重点，同时也是小学语文阅读教学的目的。

在实际教学中，需要教师要重视教学经验的积累和教学成果的总结，通过分析学生的状况来采取有效的教学方法使学生喜欢上阅读，对语文产生深厚的兴趣，从而提高阅读能力。……