黄庆锡

[摘 要]科学课程是一门与社会生产和人们生活息息相关的学科，能帮助学生认识自然与科学，并促进学生科学素养的有效发展。而实验则是科学教学中的重要组成部分，能有效的将理论结合实际，使学生能学以致用，锻炼学生的实践操作能力，加深对科学的理解，形成基础的科学意识。但在当前实际教学中，仍存在着一些问题制约了实验教学的开展，部分实验器材、器具存在着各种各样的问题。基于此，本文就初中科学实验改进与自制教具的有效途径进行探讨。

[关键词]初中科学；实验教学；改进；自制教具；有效途径

在当前素质教育改革的背景下，越来越注重对学生核心素养的培养，注重学生的实践能力和创新能力。初中科学教师要依据新课改的要求，及时转变教学理念，不仅要使学生掌握科学知识，更要对知识进行有效的延伸和探究，发展学生的综合能力。通过实验教学，能有效的激发学生对科学的学习兴趣，调动学生的积极主动性，并在实验过程中，提升学生的想象力和思维能力，增强学生的观察力和动手操作能力。所以，对初中科学实验改进与自主教具进行探讨是十分重要的。

一、初中科学实验改进

在初中科学实验教学中，部分实验在完成后，其效果甚微或基本没有现象，对这样的实验进行改进是十分有必要的。要运用丰富的教学手段，增强实验效果，使学生更容易进行观察和记忆，从而提高实验教学的教学质量。……