薛延民

[摘 要]小学数学的主要教学目标是帮助学生掌握基础的运算公式并养成初步的数学思维解题能力，但是在素质教育改革的背景下，人们也开始重视在数学教育过程中培养学生的核心素质，充分发挥小学教育的基础奠定作用。数学作为抽象性和真理性较强的学科其学习对学生的思维能力和核心素质的要求较高。鉴于此，在小学数学教育实践过程中培养学生的核心素质是每一名教师的追求和目标。笔者结合自身的实践教育经验就小学数学教育中培养学生的核心素养策略进行探究。

[关键词]小学数学；核心素养；培养；策略

数学作为小学教育中的基础必修科目，一直在我国的教育体系中占据着重要的地位。随着素质教育改革的不断深入推进，人们更加重视学生的核心素养的培养，为学生综合素质的提升打好基础。小学时期的教育的对学生的学习习惯和思维方式有着直接的影响，对学生的长远发展有着重要意义。这也是新形势下社会对综合素质人才需求的必然。但是当前小学数学课堂的教学氛围过于枯燥和乏味，降低了学生的学习热情。本文就如何在小学数学教育中培养学生的核心素养进行探究。

一、小学数学教育中培养学生的核心素养的重要意义

1.核心素养的基本内涵

核心素养是指学生在学习过程中将所学知识进行整理和归纳从中借鉴对自己发展和成长相适应的各种品格和精神，可以说是知识、应用技能和各种价值观念等多方面的结合体。……