李美金

【摘 要】在科学技术快速发展的背景下，教学条件得到了改善。当前，信息技术已经走入到英语课堂中，这促使教学方法日益多样化，教学目标日益多元化，并有助于打造高效的课堂。

【关键词】信息技术；中职英语；教学整合

中职学校的学生英语基础较弱，他们对学习的兴趣并不高涨，因此，英语课堂的氛围是死气沉沉的。通过将信息技术与中职英语教学整合起来，活跃了课堂的氛围，弥补了传统教学的不足。

一、中职英语教学的现状

（一）从学生来讲，英语基础较差

随着高校的不断扩招，中职院校的生源受到了影响。此时，各个中职院校为了能够获得更多的生源，他们不惜降低入学门槛，这导致学生的生源较差，素质较低，英语基础薄弱。除此之外，很多中职学生不喜欢学习，他们通常都是中考失利后，随便选择了一所中职院校完成学业。当他们进入到中职院校之后，不管是听力能力，还是语音能力，存在着很大的欠缺。再加上他们缺乏主动学习的积极性，无法快速、积极地融入到英语课堂中，久而久之，他们失去了学习英语的兴趣，并且学习效率较低。

（二）从教学模式来讲，教学方法单一

由于受到传统教学理念的影响，大部分中职英语教师仍然沿用传统、单一的教学模式，整节课堂上，学生始终处于被动的学习地位，他们参与课堂的积极性较差。长期以来，学生习惯了被老师牵着鼻子走，他们缺乏主动思考的能力以及主动学习的思维。……