周平

【摘 要】近年来，我国在积极进行人才培养的过程中，越来越关注人才的综合素质以及身心健康发展。心理健康教育开始被渗透到各个教育阶段的各门学科当中。鉴于此，本文首先对高中生面临的主要心理健康问题进行了简要概述，并探讨了心理健康教育与高中地理教学之间的关系，最后又针对性的提出了高中地理教学渗透心理健康教育的途径，以供参考。

【关键词】高中地理教学；心理健康教育；渗透；思考

在社会高速发展的背景下，人们的生活节奏加快，面对激烈的市场竞争环境，人们需要承受较大的心理压力。关注中学生的身心健康成为高中教育阶段的重要内容之一。高中地理知识同心理健康之间具有密不可分的联系。在这种情况下，高中地理教师必须结合实际，努力在地理教学中合理渗透心理健康教育，为实现人才的全面培养而努力。

一、高中生面临的主要心理健康问题

（一）学习类问题

高中生需要面对繁复的课业，为了在考试中获得较高的成绩，不惜牺牲休息和吃饭的时间一味地进行学习。长此以往，学生容易产生各种不良生理反应，如失眠、食欲不振和神经衰弱等。严重者，还会产生厌学心理。产生这一现象的主要原因，同教学模式单一化、题海战术等具有紧密联系，不仅不利于学生对知识产生深刻的认知，还会影响学生的学习积极性，学习压力越来越大，成为高中生面临的主要心理健康问题之一。……