刘成毅

摘要：随着新课改逐渐完善的今天，初中的教学模式也在发生着本质性的转变，传统的教学方法已经无法跟上新时期的要求。新时期的教学更重视的是学生能力的发展，立志培养学生各方面的综合素质。因此，导学互动的教学模式开始逐渐走进入们的视线里。这种教学模式注重教师的引导与教学的结合，重点强调师生间的互动，引导学生自主完成探究，从而实现全面提高学生的学习能力目标，从而使师生得到共同发展与进步。

关键词：初中数学；导学互动模式

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0119-01

引言：近年来，我国教育事业的逐步发展，对学生的素质教育越来越重视。学生在学习的过程中，要不断地提高自身的综合能力，为此，教师就要不断加强学生的学习能力。在初中数学的教学过程中，“导学互动”教学模式的推广使得数学的学习更加细致。与传统的数学教学模式相比较，“导学互动”教学模式的运用，可以有效培养学生的学习数学的能力和创新能力。

1.教师引导学生自学导纲，提前预知所学的新知识

学生可以通过自学纲提前预知所学内容的知识，对于整个课程的知识点有整体的了解，预习成果为高效率的听课奠定基础。教师在设计教学内容的时候，要从学生为主體的接受能力水平出发，设计高质量的课前学习问题，以激发学生主动思考能力，通过这种教学形式来进行课堂教学。教师要明确课堂教学内容中重难点，根据重点内容指导学生有主次地进行课前自学，并在学习的过程中将自己对知识点有困惑的地方做好标记，以便课上解决疑难问题。……