倪星

摘要：随着新课改的不断推进，初中数学作为一门基础性学科，受到来自专家、学者及当代教师的重视。而课堂的教学效率影响着学生的发展状况，因此，教师们也积极探索众多合适的教学方法来促进学生的全面发展，达到真正的有效教学。

关键词：初中数学；有效教学；生活式教学法；小组合作探究法

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0150-01

随着先进教学理念的推进，越来越多的教学方法也蜂拥而至，而这些教学方法的出现可以帮助教师提高课堂教学效率，让学生更加积极地投入到学习中来，从而促进有效教学的开展。下面，本文就以“生活式教学法、小组合作探究法”这两种教学方法为例，对初中数学有效教学进行简单的探究。

1.利用生活式教学法，激发学生学习的热情

在初中所有的学科中，数学是一门基础的学科，同时也是初中课程中的重要组成学科。但随着初中数学难度深度的加大，很多学生不能很好地掌握知识，长此以往就会丧失其对学习的兴趣。而在初中数学中运用生活式教学，让教学内容、目标、方法更加生活化，则可以调动学生学习的积极性。

“生活中的立体图形”这一节内容，旨在让学生在具体的情景中，认识并能辨别出基本的几何体及根据几何体的特征，对其进行简单分类。基于此，我在课上先用多媒体播放了一些生活中有关立体图形的图片，然后又向学生展示了圆柱、圆锥、正方体……等多种几何模型，并向学生提问：“你能叫出这些几何体的名字吗？