谢文敏

【摘 要】学生的体质健康受到全社会的高度重视，学生体质健康数据库已经着手建立。本文结合我校学生体质健康发展的实际，从“丰富体育拓展性课程、丰富体育活动项目、开展体育竞技活动”这三个方面入手，论述如何丰富体育课程，提升学生体质健康。

【关键词】丰富；体育课程；提升；体质

教育部、国家体育总局对学生的体质健康高度重视，联合于2002年7月下发了《学生体质健康标准（试行方案）》，并于2014年7月7日，又颁发了“《国家学生体质健康标准（2014年修订）》”的修订稿，更是为学生建立了县级、市级、省级和国家级学生体质健康数据库。市级数据平台和国家级数据平台，每年都对学生的个人、年级、学校数据进行了详尽的分析。可见，国家极为重视学生的体质健康发展。

为了提升学生的体质健康，我校突破场地限制，为学生安排了丰富的体育拓展性课程、体育活动项目、开展体育竞技活动。具体做法如下：

一、丰富体育课程，设置拓展性课程

在本校“以生为本 构建和谐课程”的课程改革中，我们提出的“二级五维度”课程结构中，构建的五大类别课程：尚德课程、乐学课程、启慧课程、求博课程、健能课程中，就特别设置到了健能课程，可见，学校对学生体质健康状况的高度重视。

我们开设了快乐足球课程、阳光健美操课程、乒乓球国手课程、灌篮高手课程、趣味滚铁环课程、花样跳绳课程等等。每一种课程都受到了学生的欢迎和好评。

就拿乒乓球国手课程来说。……