吕斐

【摘 要】数学是小学阶段非常重要的一门学科，该学科教学质量的高低，影响到的不仅是学生的学习成绩，对学生学科素养乃至综合素养的提升都会产生重要的影响。微课程+翻转课堂的教学模式，有利于教学过程中问题的解决，帮助学生更好地去理解、去掌握知识，促进学生的健康成长。本文结合当前小学数学教学的现状，分析了传统教学模式下小学数学教学存在的问题，随后对微课程+翻转课堂在小学数学教学中的应用展开了详细的探讨，提出了几点应用策略，希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考。

【关键词】微课程；翻转课堂；小学数学；应用

引言

社会经济的快速发展，科学技术的不断进步，教育事业获得了更多技术的支撑，取得了非常理想的成绩。数学在小学阶段，重要性不言而喻。在新课程标准下，小学数学教学面临更加严格的要求，核心素养的培养至关重要。微课程+翻转课堂的教学模式，是近年来小学数学教学中逐渐推行的一种模式，具有科学性和时代性，对教学质量的提高具有十分重要的促进意义。因此，小学数学教学过程中，应当对微课程+翻转课堂的教学模式进行全面地了解，将其应用在教学过程中，提高教学质量，促进学生的发展。

1.传统小学数学教学过程中存在的不足

1.1教师的观念落后，教学手段不丰富

部分小学数学教师在进行解决问题教学的时候，虽然确实能够提出部分同现实生活有关的问题，但是受制于传统教学观念的束缚，数学教师依然以“满堂灌”的形式将知识灌输给学生，并没有给予学生一定的时间思考和解答，而是自己直接将答案和盘托出，然后进行相应的阐述。……