张国庆

【摘 要】微课以其形象生动、可视化效果佳等特点受到广泛师生的青睐，应用在课程教学中效果显著，更能体现现代以学生为主体的教学理念，对促进学生自主学习能力的提升具有重要的显示意义。小学生还处于爱玩、爱闹的年级，在英语教学中应用微课资源可以充分发挥学生好奇心旺盛的特点，让学生能够根据自身特点进行个性化学习。本文分析了微课资源在小学英语自主学习中的应用及其效果。

【关键词】微课资源；小学英语；自主学习

微课一般是以5-8分钟的视频为主的教学资源，有针对性的围绕某一特定知识或问题展开的教学活动。对于小学英语教学而言，微课资源的引入更加切合小学生的学习特点，小学生可以保持简短时间的高度集中力完成英语知识的学习。小学英语微课资源通常以生动动画视频为主，趣味性更强、可视化效果突出，营造了良好的学习环境，学生可以通过观看视频、跟随视频练习英语单词发音，理解各英语单词的含义，简单方便，学生喜爱。在小学英语教学中，教师可以针对教学目标合理选择教学内容，通过微课资源直观呈现给学生。

1.小学英语微课的特征

小学生因生理、心理原因导致很难长时间保证精神集中，因此在传统的小学英语教学中，小学生往往出现走神、自顾玩乐等现象，使得小学生英语学习效率低下。而以视频动画为载体的英语微课则能充分吸引小学生的注意力，将学生经历引导至英语知识学习中，对改善小学生浮躁、多动等坏习惯具有积极作用。……