包旭丹

【摘 要】新的教育理念表示学生是课堂学习的主体，这一理念决定了学生在课堂上拥有的主体地位。自主学习理念一经提出便得到了许多教师的响应，许多教师都认为学生应当掌握学习的主动性，主动地参与教师的教学活动。教师提出的是学生学习的理想状态，实际上由于长期受传统教育的熏陶，许多学生都没有自主学习的能力，所以在学生拥有课堂主体地位之后他们还是没有养成独立学习的习惯，自身的学习素质更是停滞不前。为了帮助学生解决问题，让学生适应新的教学环境，我们教师必须采取有效地措施培养学生的自主学习能力。

【关键词】小学语文；自主学习能力；培养策略

随着新课程改革的逐渐推进，学生自主学习能力的培养也变得越来越重要，受到了越来越多教师的重视。我们在教学中应当重视学生自主性的培养，摒弃过去那种死记硬背和机械化的学习方式，积极引导学生主动思考、积极发言、自主学习，激发学生的学习积极性，培养他们的创造性思维，让小学生的身心得以全面发展。

一、更新语文教学观念，发挥学生主动作用

在小学语文教学中，发展学生自主学习能力，必须从小学生的认知规律和心理特点出发，运用多种方法来提高学生语文学习主动性。一是更新课堂教学理念。要提高学生语文自主学习的主动性和积极性，就需要教师树立素质教学观念，突出学生的主体地位和教师的主导作用，有效调动学生在学习中的积极性。……