查春年

【摘要】在小学教学的过程中，体育教学是重要的一部分。因为通过体育学习学生不仅可以掌握一些体育知识和技能，同时还可以锻炼身体，强身健体，并且学生只有拥有健康的身体才能更好的学习，所以从某种程度上来看，体育学习是学生学好其他学科的基础。为了促进教育教学的发展，学校不断的进行新课程改革，目的就是要提高课堂教学的有效性，当然小学体育教学也进行了相关的教学改革。小学体育课堂教学的有效性通过学生的身体素质、心理健康、体育技能的提高来体现，那么怎样才能提高小学体育课堂教学的有效性呢？下面就进行具体的阐述。

【关键词】小学体育 体育教学 课堂教学 有效性

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0262-01

一、小学体育教学中存在的问题

1.体育设施陈旧

目前，我国的体育设备紧缺是主要问题，学生只能使用一些比较陈旧的体育设备，没有先进的教学设备，学生的体育兴趣也不高，学生所使用的教学器材只是比较简单的篮球框以及跳绳，这些器材肯定是不能满足学生的实际需求的。

2.忽略了学生在教学中的主体地位

在进行体育教学的过程中，教师总是将学生的主体地位忽视，教师总是给学生规定一些体育活动让学生学习，学生没有自由发挥的余地。但目前在我国的小学体育教学中，依然是教师为主体的教学模式。教师在教学过程中运用传统的体育项目引导学生参与到课堂教学中来，忽视了学生在教学中的主体地位这一相关要求。……