徐桂丽

【摘 要】关注学生的情感体验，形成百家争鸣的课堂氛围，让学生在愉悦中接受新知。让课堂充满生机，让孩子们学的有趣味。

【关键词】语文素养；萌动；真切；积极；活泼

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0081-01

一提起语文素养大家的心中一定会有许多真知灼见，这是当下最热门的话题，而今天我要说的是其中的一个小内容那就是关注学生的情感体验，形成百家争鸣的课堂氛围，让学生在愉悦中接受新知。

我们经常在现代教学理念中提及自主，合作、探究这种学习方式，因为这样能真正体现学生是学习的主人，为学生将来的发展奠定良好的基础。而我们的语文学习注重积累感悟。这大部分来自于课堂上对语言文字背后所蕴含人物思想感情的品读。而这通常是一节课上最精彩的部分，是语文课堂的升华，是教師教学机智是否灵活的体现。因为一千个读者就有一千个哈姆雷特。毕竟四十多个小脑瓜里蕴含的思想是无穷尽的。你真的不知什么时候“倏“地一下像午夜里的一丝细雨钻进你的胸怀，柔柔的，凉凉的，沁人心脾。每每此时我都会像珍视宝贝似的悉心呵护，精心引导，让这朵奇葩开在文字曼妙的语文课堂。毕竟这是灵动的一湾活水。是学生语文能力得以提高的基石。因为只有珍视它，培养它，语文课堂才会有百家争鸣的氛围。对于语文课堂上学生独特的思维的启发与引导作为教师在这里浅谈一下个人的几点薄见。……