王明龙

【摘要】当前社会愈来愈重视创新型人才的培养，在小学数学教学中对学生的创新意识进行培养可以帮助学生从小养成创新的意识，提升他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，这对于他们将来的发展非常重要。本文对小学数学教学中学生创新意识的培养策略进行了分析。

【关键词】小学数学 创新意识 培养

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0105-01

创新是国家和社会发展的源动力，小学生作为祖国的花朵和未来，承载着我国社会主义现代化的发展以及中华民族的希望，所以，在小学教学中必须要培养小学生的创新意识。所谓创新意识是指学生发现问题并且通过自己的思考解决问题的过程，有助于学生的创新意识培养。小学教育是影响孩子一生的关键，随着课程的改革，教学教育要求学生把学生的能力培养和知识传授放在同一位置上，除此之外学生的创新意识培养又是一个漫长的过程。小学数学教师在教学中要引导学生主动去发现问题，在教学中老师充当引导着的角色，让学生在主动发现问题中发现知识的规律，学会观察、推理、总结等等，提高学生的整体素质。因此，在小学数学教学中应该采用合理的方式方式来培养学生的创新意识。

一、创新意识的基本概念

创新分两个方面，前所未有，再发现，而小学生的创造意识则是隶属于后者，学生通过自己所学过的知识和经验，在结语疑问之上进行独立思考，归纳验证一些活动，自主的获取答案，收获知识，创新对于小学生来说是具有突破性的，根本就在于促进了学生的发展。……