小学语文教学中谁才是成功之母
2018-08-11鲍岩
课程教育研究·学法教法研究 2018年20期
鲍岩
【摘要】在我们的记忆里,说到是什么什么之“母”的,那就是在幼儿园时就听过的这句名言:“失败是成功之母”。成人后,我们不断收获成功的喜悦,不断品尝挫折的痛苦。在挫折中我们总结经验教训,同时从挫折、失败中树立新的信心;在新的信心中看到希望,最后走向成熟并收获成功。这就是符合逻辑的、大多数成人经历和走过的路,这也同时印证了那句名言:失败,才是成功的母亲。
【关键词】小学 语文教学 成功之母
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)20-0279-02
教小学语文以后,对于成功之母,我有了自己的认识。那是从看到的一句名言说起,这句名言好像这样说的:“失败是有教导性的,真正懂得思考的人,从失败和成功中学到的一样多。”我对这句名言的理解是:人们可以从失败中收获有益的东西,但必须通过认真的分析思考,找出失败的原因所在。如果只是简单地认为,只要失败了,就会为取得成功打下基础;或者认为,要想成功,就会有失败,这是把失败与成功之间的关系简单化了,它缺少了“思考”这个环节。
就学生而言,他的成功与否,大多来自于社会、家庭、学校对于他的评价。其中,教师的评价对其尤为重要。教师的评价方式很多时候直接影响着学生对自我的评价。特别是那些老师家长同学对学生的不分性格特点,不分场合,不分轻重,甚至是口不择言的批评指责,都会给学生造成不同的心理伤害。
记得在我小的时候,父亲辅导我解应用题。……
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