张丹

【摘要】口语在英语教学中具有积极要的意义，是一个非常重要的环节。小学英语不仅能够对小学生的听力能力进行一定的提高，同时也促进了小学生在英语方面的阅读能力和写作能力的提高。新概念的教学理念对小学生的英语教学进行了一定要求，小学生在进行英语学习的过程中，要具有一定的口语交际能力，促进小学生英语的全面发展。在传统的教学当中，对于小学生的口语交际能力的重视度不是很高。我们要结合现状对小学生进行英语口语交际能力的培养。

【关键词】小学英语 口語交际能力 培养

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0016-02

一、小学英语口语交际能力较差的原因

1.生活环境有一定的影响。小学生的年纪一般处于6-12岁之间，认识能力具有一定的限制，在进行一项活动的时候，一般具有习惯性。在对小学生进行口语交际能力的培养中，需要将他们放在一个语境中，这样才能培养学生对语言形式的得体与否作出判断的能力和结合语境理解语言形式与意义的能力。但是在现实中，在对小学生进行英语口语教育的时候，学生能够接触到的真实英语交际情景少之又少，学生不管是在学校还是家里还是活动场所，所接触到的人或者事物大多数都是用汉语进行交流。在生活中唯一能接触到英语的地方只有学校的英语课，学生下课事后就没有机会接触英语，根本没有机会进行英语口语交际的练习。

2.传统的教学模式的影响。……