蓝娟

【摘要】新课改下小组合作学习模式在教学中得到了广泛的应用，这样可以充分的调动学生学习的积极性和主动性，同时还可以培养学生的合作意识。当然小学数学教师在进行教学的时候，应该根据教学的具体情况，合理的运用小组合作学习的方式，这样才能真正的提高教学质量。本文就主要围绕着小组合作学习在小学数学教学中的应用进行简单的探讨，供小学数学教师参考。

【关键词】小学数学 小组合作 方法探析

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0188-01

根据有关的教学调查显示，现在有很多小学在进行数学教学的过程中，依然采用传统的教学模式，即“满堂灌”的模式，在这种教学模式下，学生只能被动的接受知识，并没有真正的思考。同时在教学的时候更多的突出教师的重要性，完全忽略了学生在学习中的主体性，学生的思维受到局限，在学习的时候根本就不会进行创新。由此可见，传统的教学模式存在一系列的问题，并且已经严重了阻碍了小学数学教学的发展，这是现阶段小学数学教学质量较差的主要原因之一。因此为了提高小学数学教学质量，就一定要响应新课改的提倡和要求，接受新的教学思想观念，把学生作为学习的主体，制定新的教学方法让学生自己积极主动的参与到学习中，这样才能真正的提高教师的教学质量。小组合作学习是新课改所提倡的教学方式，因为它可以弥补传统小学数学教学中出现的一些问题，在教学中将更多的时间留给学生讨论和学习，学生之间相互配合来解决数学问题，在这个学习过程可以培养学生学习数学的兴趣。……