李忠梅

【摘要】本文从教学理念、教学内容、教学方法等方面对高校的排舞教学进行了深入的研究与分析，旨在推动排舞运动在高校的深入开展和为高校的排舞课程教学改革提供参考。

【关键词】高校 排舞 教学改革

【基金项目】西南民族大学2017年校级教育教学改革项目（2017QN20）。

【中图分类号】 J722.1-4；G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0261-02

前言

隨着排舞在我国的深入开展，排舞已成为我国众多高校的体育教学内容，受到大学生的青睐。目前关于排舞的研究主要集中在概念、特点、功能与价值、推广策略等方面，而从排舞教学理论与实践方面来研究的文献相对较少。本文立足于高校排舞教学的实际情况，从排舞教学理念、教学内容、教学方法等方面进行深入的研究与分析，旨在推动我国高校的体育教学改革；丰富排舞教学理论；推动排舞在高校的深入开展。

1.高校排舞教学理念

教学理念是人们对教学活动的看法和持有的基本态度和观念，是人们从事教学活动的信念。作者作为一位排舞教师通过多年的教学实践认为作为排舞教学主体的教师应具有系统性的教学理念，即教师首先对排舞的理论与实践知识应具有系统的认识与体验，而不是只会几支排舞舞曲而已。在教学过程中也应教授给学生系统的排舞理论与技术知识，使学生掌握的不只是几首舞曲而已，应该让学生能充分的理解排舞这一体育项目，不仅要让学生关注技术动作的环节，也要让学生知道为什么这样做。……