许毕生

【摘要】如今随着教育的不断改革，有许多新型的教学涌进课堂中，而生活化教学就是其中的一种。生活化教学是将教师将教学活动放置在生活情境当中，从而激发学生对学习的兴趣，让学生在生活中学习，在学习中生活。不断的提高学生的学习效率以及学生的知识面。教师要重视学生的解决问题能力，不断的扩展学生的学习能力，锻炼学生对问题的分析能力以及解决问题能力，在课堂上以学生为主体，为学生创造学习情境，激发学生的学习兴趣。

【关键词】小学数学 教学 生活化 运用

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0166-01

导言

小学生的理解水平较弱，而数学学科又具有极强的抽象性，所以很多小学生都会觉得数学很难。在进行小学数学的教学过程中，联系实际的生活问题能够简化数学问题，加深小学生对数学问题的理解和认知。当学生能够比较深入地了解数学问题时，将会提升学生在课堂上的积极主动性，提升学生对数学的兴趣，配合教师高效地完成教学任务和教学目标。另外，引导学生利用数学知识解决实际的生活问题，保证学生能够对所学过的知识做到灵活运用，全面提升学生的数学能力和素养。

一、生活化教学观念

在小学数学教学中，开展生活化教学首先需要建立生活化教学观念。很多教师习惯的传统教学观念都忽视了数学与生活之间的联系，这导致教学内容十分有限，学生在数学课堂上的收获也仅仅局限于课本知识。……