钱云珂

【摘 要】随着教育事业的不断改革和蓬勃发展，我国的小学数学教育现状和新课程改革的要求仍然存在着一定的差距。在小学数学的课堂教学中，学生对教师传授的知识没有很好的理解和吸收。目前，在小学数学的课堂教学中存在着许多问题，影响了课堂的进行，下面本文就针对如何提高小学数学课堂教学的有效性进行讨论。

【关键词】小学数学；提高效率；有效策略

小学课程一直在改革，小学课堂的教学有效性也一直是人们所关注的重点。课堂内的教学是小学教学活动中的一个普遍也比较重要的组织形式，同时也是小学阶段进行知识传递的一种主要平台与载体。课堂教学的质量与教学的有效性有着紧密的关系，对于小学数学课堂教学来说，需要在新课程改革的东风下，对课堂教学的有效性进行一定的提高。广大小学数学老师在新课改的过程中应提高自身对于课堂有效性的理解程度，并且提升自身的课堂教学能力，在教学过程中尽量达到预定的教学目标。小学数学的课堂有效性包括教学的效果和教学的效率两个方面，小学数学老师在进行教学的过程中应该对这两方面进行综合的平衡，以全面提高小学数学课堂的有效性。

1.将数学史引入到数学教学中

在小学数学教学的过程中，为了进一步促进教学有效性的提升，教师在教学的过程中可以将数学史引入到教学中。就当前的小学数学教学才的内容来看，其实其内容是比较枯燥的。……