苏华

【摘要】微课运用在初中信息技术教学中，符合新时代授课方式转变的需求，也是智慧化校园教学理念的全新尝试。同样的，微课也有自身的局限性，我们在教学过程中要学会善用、会用、巧用微课，让微课这一资源在初中信息技术教学真正体现其优势，发挥其闪光之处，为师生的教与学提供帮助，提高教学效果。本文在深入分析初中信息技术教学特点的基础上，详细地阐述和分析了微课的具体应用策略，希望对提升初中信息技术教学质量起到一定的积极作用。

【关键词】微课 初中信息技术 应用策略

【中图分类号】G434；G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0165-01

微课作为信息技术与课程教学的全新结合，对教学内容与教学目标进行了优化设计。这种方式不仅是教学资料的丰富化，更为传统教学带来了多样化的方式和选择。微课教学逐渐在初中教学中得到广泛的应用，并且也取得了较为理想的效果。在初中信息技术教学实践中，微课的应用，对改变传统教学模式，激发学生的学习兴趣，都具有十分积极的作用。

一、微课在初中信息技术教学中应用的重要意义

在初中教学实践中，受传统应试教育观念的影响，教师一直以灌输式的课堂教育方式为主，并且以提高学生的考试成绩作为教学的主要目标，所有教学活动也都围绕这一目标来开展，不重视提高学生综合素质和个性化的学习需求，初中信息技术教学也不例外。在这种教育模式下，无法有效调动学生学习的主动性和积极性，信息技术的教学效果也受到较大程度的影响。……