仲雨婷

【摘要】在大学英语中阅读十分重要，传统的阅读教育效果并不理想，任务型教学法极大地激发了学生的学习兴趣，从而能更好的完成英语阅读任务。本文有效性研究了任务型教学法下大学英语阅读教学，希望能够提供一些借鉴。

【关键词】大学英语阅读教学 任务型教学法 作用 应用

【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0017-02

一、任务型教学法概述

任务型教学被称之为“Task一based Language Teaching”。这种教学法是第二语言习得与学习的研究成果，其指的是让教师们通过正确的引导使学生在课堂上完成系统性的任务。研究学者认为传统的课上教学方式不符合学习者的认知过程。通过任务型教学能够很好地让学生们参与到学习任务的完成之中去，从而为他们提供出真实的交际情景，能够让他们在交流之中启动他们语言学习认知。任务教学法这种采用“doing things、the language的教学理论是来自于我国的基础英语教学课堂，其对我国英语教学课程改革有着十分重要的影响。通过这种教学模式能够让教师们在制定阅读教学任务的时候更加科学，从而使得学生们对英语阅读学习的兴趣能够大幅的提升。在具体可操作的任务带动下，学生们可以通过各种语言活动来进行教学任务的完成，从而实现了对外语的掌握和学习。

二、任务型教学法在大学英语阅读教学中的具体应用

1.任务的引入与分配

阅读课上的任务引入即在正式进入阅读之前的导入。这一阶段的目的是激发学生阅读兴趣，帮助学生扫清即将遇到的困难，明确阅读的目的。……