赖光艳

【摘 要】伴随着信息时代的到来和科学技术飞速的发展，让学生掌握好英语这一对外交流信息的沟通工具愈发显得重要。近些年来，我国在中小学英语教学方面进行了前所未有的大规模、深层次改革，收效颇佳。本文主要着手来解决初中英语教学过程中存在的问题和弊端，旨在进一步优化初中英语教学策略和促进学生英语成绩的显著提升。

【关键词】初中英语；弊端；兴趣；策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0228-02

近年来，我国的教育系统越来越重视英语教学，特别是中、小学的英语教学，通过改进了教学，促进教育体质改革，取得了可观的成绩。但是我们看到，初中英语教学依然没有达到预期的效果，学生在听、说、读、写能力上不能全面发展。究竟还存在什么弊端，在今后要采取什么办法能够解决呢？以下进行探讨。

一、初中英语教学存在的弊端

1.学校：缺乏浓厚的学习英语环境。

要想学好一门语言，语言环境是一项十分重要的因素。很多国人在国内学习英语十分费劲，但出国半年之后，就发现自己的英语水平有了明显的提升，这就充分说明了语言环境的重要性。在我国很多的中学，学生学习英语的唯一渠道就是45分钟的课堂。在课堂上，学生争分夺秒的学习英语，一旦下课，浓厚的英语学习氛围骤然下降，学生在课堂上学习的东西得不到的巩固，致使学习效率低下。在日常的学校生活当中，老师和同学之间、同学和同学之间全部用汉语进行交流，英语只是课堂上的语言，在平常的校园交流中就被束之高阁，甚至当有些同学之间用英语交流时，会被其他的同学嘲笑，导致越来越少的同学在课下用英语交流。……