王晓玲

【摘 要】大数据分析就是对规模巨大、数量庞大的数据进行分析， 大数据分析的目的就是要通过对历史数据的分析和挖掘，科学总结与发现其中蕴藏的规律和模式，并结合源源不断的动态流式数据去预测事物未来的发展趋势。在数学新课标中也提出了“数据分析观念”一词。因而，教师有必要在数学课堂教学中构建相应的背景，建立数据分析观念，树立数据分析的意识。

【关键词】大数据分析；数学课堂；教学策略

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0198-02

大数据分析就是对规模巨大、数量庞大的数据进行分析，它具有四个非常显著的特征：数据量大，传播速度快，种类繁多，真实性非常重要。而大数据分析的目的就是要通过对历史数据的分析和挖掘，科学总结与发现其中蕴藏的规律和模式，并结合源源不断的动态流式数据去预测事物未来的发展趋势。教师有必要在数学课堂教学中构建相应的背景，建立数据分析观念，树立数据分析的意识。笔者结合教学实践，谈大数据分析下的初中数学课堂教学策略。

一、利用大数据分析关注学生的个性学习情况

现在我们可以利用大数据技术来对数据进行收集，利用电脑软件可以完成一些客观题的批改和数据的整理以及一些基础分析，教师可以通过这个大数据分析在最短的时间内知道学生的作答情况，从而指导学生学习。我们可以关注每一个学生的学习情况，从而制订适合学生的学习计划。……