阚奎

【摘 要】小学数学教学中，培养学生主动提问习惯是必要的。这样既能激发学生参与课堂教学主动性，还有利于调动学习热情，提高学生知识应用技能。本文结合小学数学教学基本情况，就如何培养学生主动提问习惯提出相应对策，主要包括创设教学情境，营造教学氛围，培养良好习惯，教给学生方法，重视学生见解等内容。

【关键词】小学数学教学；学生；主动提问习惯；培养路径

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0187-02

引言

小学数学教学中，不仅要让学生扎实掌握基本定理和公式，同时还要提高学生知识应用技能，培养学生创新思维能力，为他们以后学习打下坚实基础。作为任课老师，教学中要重视对学生进行科学合理引导，培养学生主动提问习惯，让他们敢于质疑，勇于质疑，主动培养学生问题意识。进而激发学习动力，培养认真探究习惯，让小学数学教学取得更好效果。

一、创设教学情境，让学生“想问”

善于把握学生好奇心强的特点，根据小学数学教学内容，有意识的为学生创设情境，让学生发现问题，提出问题，并努力解决问题。例如，“化简比”这部分内容学习后，有学生提问：既然比例是可以化简的，为什么篮球比赛中，两个球队得分是20：10时，不能将其简化为2：1？该问题一提出来，整个课堂一片沸腾，同学们纷纷开展讨论，提出自己的观点和看法，并形成两种截然不同观点。任课老师这时要善于把握机会，让同学们积极交流，互相讨论，敢于发表意见和看法。……