张玉林

【摘 要】随着新课改的要求，在小学数学课程创设小组合作学习已经发展成为教育中的一种流行趋势。跟随时代前进的脚步，在小学数学课中进行小组化合作学习，将转变传统教育理念，创设全新的数学教学思想，追寻合作学习的价值，提高数学教学的质量和效率。

【关键词】小学数学；小组合作学习；创设；价值探寻

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0110-01

在小学数学课创设小组合作学习，不但符合新课改的要求，转变传统教学观念，将教师作为教学主体改变为学生为主体的教学方式。在小组化学习中，创建数学学习合作关系，将有助于培养学生组织学习能力、自主学习能力以及团队协作精神，激发学生的学习激情和提高学习的学习效率和质量。

一、小学数学教学开展小组合作教学的必要性

新课标提倡自主合作探究的学习方式，而合作学习对于提高小学数学教学效率有着重要的帮助作用。并且小学数学教学是小学阶段中一个重要组成内容，小组合作是为了让学生对老师的教学内容产生共鸣，但是由于小学数学学习比较枯燥且难度较大，容易导致小学生对数学产生厌恶甚至放弃对数学的学习。因此为了提高小学数学的学习兴趣及小学数学教学质量，在遵守教育大纲的前提下，有必要在小学数学课堂教学中实行小组合作教学。

二、小学数学开展小组合作教学的基本要求

1.合理选题的要求。

为了激发小学学生的求知欲和对小学数学学习兴趣，提高小学学生发现问题和解决问题的能力，选题科学合理显得很重要，这是保证小学数学小组合作能够正常开展的基础。……