徐晖

【摘要】初中信息技术作为初中教育阶段的重要课程，对于提升初中生的信息能力和综合素养具有关键性作用，有利于开发初中生的智力，拓宽初中生的知识面。但是，初中信息技术课堂教学中存在一些问题，严重影响了教学效果。对此，教师应积极探讨构建初中信息技术高效课堂的策略，以提高教学效率。

【关键词】初中信息技术 高效课堂 构建

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0103-02

初中信息技术作为培养学生兴趣爱好、帮助学生掌握基础信息技术知识的主要学科，在实现我国素质教学工作方面起到了十分重要的作用。但是，就目前而言，我国很多初中教学机构依然没有重视信息技术学科的教学，无专业信息技术教师、课时安排不足以及学生实践机会少等问题存在于每一个学校中，大大降低了学生的学习积极性和学习兴趣。此外，由于信息技术学科在目前是作为一门辅修学科，属于非考试科目，这无疑会给很多学生、教师以及家长造成一种信息技术学科不重要的假象，从而放弃该学科相关知识点的学习。但是，值得我们注意的是，随着互联网技术和多媒体技术的不断发展，信息技术在我们生活和工作中使用越来越广泛，如果学生不具备这一方面的技能，势必会被社会所淘汰。

一、改变传统的教学观念和教学手段

受传统教学模式的影响，我国很多中学教育机构都是以灌输式教学手段为主。这种教学手段虽然可以有效地帮助学生背记知识点，在各种考试中获得高分，但很多学生对知识点的掌握程度也只是停留在背记阶段，根本没有全面的理解。……