向雪峰

【摘 要】初中思想品德课程是初中教学体系的重要组成部分，对于初中学生的身心发展、品德养成具有关键作用。因此开展好初中思想品德教学工作，保证青少年可以受到良好的思想品德引导，树立正确的世界观、人生观、价值观，促进青少年身心健康发展。互动式教学方式不可或缺的方式，但是目前互动式教学在初中思想品德课程中的应用还存在一些问题，需要思想品德老师注意，促进自身的教学工作开展。

【关键词】互动式教学；初中；思想品德

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0102-01

引言

根据新课标内容要求，对于我国青少年的思想品德素质教育提出了更高的要求，要求初中阶段提高对于思想品德课程的重视程度，保证青少年受到良好的品德教育，促进青少年身心的健康发展，综合素质的全面提高。本文立足于初中细想品德课互动教学的特点，结合当前思想品德课互动式教学存在的问题，提出一些有效的措施，希望可以为广大初中思想品德老师们提供借鉴和帮助。

一、思想品德课互动式教学的特点

1.教育性是思想品德课堂师生互动的首要特征。

初中思想品德课程的主要教学目的还是培养学生养成良好的思想品德，促进学生身形的健康发展。因此教育性是细想品德课程的首要特征，老师要对学生进行良好的思想品德引导，帮助学生养成良好的世界观、人生观、价值观。

2.互惠性是思想品德课堂师生互动的关键。……