许淑贤

【摘要】我国高等教育走向不断深化和发展的道路，在育人方面取得显著成绩，为社会提供了许多综合型人才，创造社会价值。现在，大学教育越来越注重对学生在创新思维能力和社会实践等方面的发展程度和模式，为大学生群体未来踏入社会积累更多有益的经验。笔者主要分析的是针对大学生群体在创新思维和社会实践的协调发展角度之下实现的一些教学改革，旨在为促进高等教育发展提供一些积极建议。

【关键词】大学生 创新思维 社会实践 教学改革

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0048-01

高等教育与一些基础教育在目的上存在显著的不同之处，其主要的根本使命在于为大学生群体培养起科学的理论知识、创新性精神以及社会实践的能力等[1]。对大学生群体进行创新思维能力的有效培养能够有效促进社会实践能力的发展，发挥指导作用，并锻炼学生的动手能力，同时再次催生出更多的创新作为。因此，如何在教学过程中实现创新思维及社会实践的有效结合，是影响育人进程发展的主要问题之一。

一、创新思维与大学生社会实践论述

创新型思维具体指的是运用一种较为新奇的方式进行思考并且解决问题的一种有效思维方式[2]。创新思维从本质上说是促进人将对事物的一些情感化认知有效转变成为理性化的思维方式，从而创造一些促进新兴事物有效发展的一种科学方式。很多高校逐步关注创新思维的培养问题，并响应大众创业和万种创新的号召，真正在大学必修课程中增加有关创新思维方法训练等内容，促进大学生在创新习惯和思维方式等方面的发展。……