刘慧

【摘要】思维导图在小学英语语篇教学中应用有很多优势，比如思维导图不仅可以帮助小学生迅速读懂语篇内容，而且能够在小学生大脑中呈现语篇结构，使小学生对文章有清晰的逻辑结构，辽宁张慧子在《思维导图在小学英语教学中的应用》中详述了在阅读教学中运用思维导图可以使复杂的内容变得清晰，从而能帮助学生更深刻的理解阅读的内容，也能更加容易地记住所读的材料。从前辈的文章中，我们可以从中得出这样一个结论，将思维导图运用于语篇教学的预习、新授、巩固、复述、检测环节，能够帮助小学生更好地理解语篇内容。思维导图的应用对教师而言，把思维导图与英语语篇进行结合来设计教学内容，开设研究课题，通过思维导图课题的研究，促使英语课题组在探索小学英语思维导图的研究中实现专业成长，帮助教师更新教学观念，转变教学方式，从而提升教师的理论水平和科研能力。

【关键词】思维导图 小学英语 语篇教学 应用

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0010-02

一、思维导图在小学英语语篇教学中的应用

前面我们探讨了思维导图在小学英语语篇教学中应用具有许多优势，那么如何将思维导图运用于语篇教学中，本文将从以下三个方面进行介绍：

（一）思维导图在简单语篇中的应用

利用思维导图让学生回忆与新授内容有关的知识，激活学生已有的背景知识，使学生的思维处于活跃状态，更有利于学生对新授内容的产生学习心向，使学生产生自主学习新授语篇的动机。……