常喆

【摘要】在英语技能日渐被人重视的时代背景之下，英语俨然成为一门十分重要的学科，而高校阶段作为英语学习的重要时期，提高高校英语课堂教学质量，无论是对教师的教学还是对学生的学习，都发挥着重要的作用。互动式教学模式改变了以教师为主体的传统教学形式，更加强调学生的主体性，因此，将互动式教学模式合理应用在高校英语课堂中，符合整体的发展趋势，而本文就针对于此进行相关方面的探讨和分析，希望可以促进高校英语课堂教学质量得到提高。

【关键词】互动式教学模式 高校 英语

【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0001-01

前言

随着全球一体化趋势的不断加强，国际的发展与国内的发展已经紧密联系在一起，在这一背景之下，各个区域的合作与交流活动得到广泛开展，而英语作为一门国际性语言，在日常的沟通与交流过程中发挥着极其重要的地位，因此，提高教育领域英语的教学质量，以此来培养学生具备良好的英语能力，不仅有利于促进学生个体在日后的社会竞争中脱颖而出，而且也有利于社会群体得到更好的发展。由于高校英语课堂教学中存在不少的问题，为了解决这些问题，在高校英语课堂教学中合理应用互动式教学模式，有利于在解决问题的基础上提高高校英语课堂教学质量，因此，采取有效的措施予以合理使用，有利于促进整体的进步与发展。

一、互动式教学模式应用于高校英语课堂中的必要性分析