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年轻教师成长的三“wen”

2018-08-10高杰

教书育人·校长参考 2018年7期
关键词:成长

高杰

[摘 要] 目标之所以重要,就是因为有了清晰的目标就意味着有了前进的方向,对于年轻教师而言,要实现专业成长和个人进步,同样要有目标导向。年轻教师的成长是有过程的,不可能一蹴而就,年轻教师在成长过程中,要关注三“wen”,实实在在地往前走,才能走向成功的彼岸。

[關键词] 年轻教师;成长;闻机而动;问计于人;稳如泰山

关于目标的设置的重要,很多人喜欢引用拿破仑说的那句“不想当元帅的士兵不是好士兵”。目标之所以重要,是因为有了清楚的目标就意味着有了前进的方向,也就有了前进的动力。对于年轻教师而言,实现专业成长和个人进步,同样需要有目标导向,有一定的抱负,要知道自己该朝什么方向发展。有了方向之后,还需要实实在在地往前走,才能走向成功的彼岸。年轻教师在成长的过程中,需要关注三“wen”。

一、要做到闻机而动

《周易·系辞下》中有这样一句话:几者动之微,吉之先见者也,君子见几而作,不俟终日。也就是说,看到事物的发展变化要及时采取行动,千万不能等到错误形成再去处置,那样就会陷入被动。我们常说机会是留给有准备的人的。教师的个人成长同样也是一个不断准备、伺机绽放的过程。这也就是说教师在工作和学习的过程中,要做到“眼观六路,耳听八方”。教书育人的工作,涉及学生成长的方方面面,仅有学科知识远远不够。就教师个人来说,从教第一天起,虽是踏上了工作岗位,也意味着进入了新一轮的学习之中。……

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