何召军

[摘 要] 阅读是学生认识自我，进行写作的重要基础，作为班主任，只靠刚性的制度很难使学生真正地受到教育，而从营造氛围、时间保障、主题推进、活动促进等方面打造书香班级，让学生爱上阅读，学生就会在阅读中受到激励，端正待人处事的态度，让自己向善向美，班级管理才能水到渠成。

[关键词] 书香班级；氛围；时间；主题；活动

一、营造氛围

良好的舆论氛围可以潜移默化地影响学生，让学生按照自己的意愿做事，按照自己的想法行动。一个班级，如果有了良好的阅读氛围，不喜欢阅读的学生长期生活在其中，也会爱上阅读，喜欢阅读的学生则会更加努力，甚至想成为他人的榜样，如此，打造书香班级就成功了一半。而这良好的氛围还需要班主任用心营造，多措并举。

率先垂范。要想让学生主动读书，班主任首先要是一个读书人，喊破嗓子不如甩开膀子，切实的行动胜过万千的说教。笔者是从2012年开始重视专业成长的，先是从阅读开始的，次年便发表文章10篇，到现在已经发表了百余篇。在2014级学生到校时，我进行专业阅读已经有两年的时间了，对阅读的重要意义也有了比较充分的认识，觉得教育学生最好的方式就是阅读，引导学生进行自我教育的最佳途径也是阅读，于是，才有了“读书·成长”主题班会的诞生。

每每有好的句子、文章，我就会与学生分享，我也经常向学生晒自己的阅读摘抄及发表的文章，以激励学生坚持阅读，享受阅读的乐趣。……