摘要：十几年的教学生涯中，班主任也当了好些年了。在这期间，我尝到了不少的酸甜苦辣，但在担任班主任时所感受到的那份浓浓的、纯纯的师生情就像陈年老窖，越饮越能体会到那浓郁的酒香，余味无穷……

关键词：班级管理；班级文化建设；小学

今天，我要和大家分享我与一群大孩子的故事……

那一年，我任六年级三班的班主任兼语文老师，我的心一下子就如放进了一块巨大的石头，没人愿意接收这个“三帮”班级（懒人帮+无理取闹帮+闲人帮）。我的思绪由此打开了：该怎么来教这个班？学生会给我什么样的恶作剧……想了很多，一夜未眠！

一、 初识

伴随着上课的铃声，我快步朝教室走去。走近时，发现门是虚掩的。我心里暗暗得意了一下。我用脚轻轻地撩开了教室门，只听见一阵稀里哗啦的声音，很多的扫把啊小棍啊在我的脚边倒下：“这些捉弄老师的伎俩在我读书的时代就已经用过了，过时了啊！”这是我对这帮孩子说的第一句话。教室里一片哗然……我慢慢走上讲台，环视一下台下，这群孩子纷纷低着头，正窃窃私语着。我叹了口气，对着这帮孩子们说：“在我来到这个学校时，知道有多少人对我说你们的不是吗？但我还是站在了这里，因为我不相信你们会比别人差！你们觉得自己差吗？”“不！”大多数孩子异口同声地小声回答！这一天，我不断地给这帮孩子鼓气加油，让他们一定要找到自我。

二、 守候

以后，我几乎有空时都在教室打转，陪他们谈心，守候他们背书，守候他们做作业，守候他们做清洁……尽管这中间有很多的孩子不去背，也有很多孩子不完成作业，甚至还有人扫地的时候开溜。