嵇艳

【摘要】自然拼读是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。本文探究如何在小学英语课堂开展字母发音规则与拼读技巧的教学，并有针对性地介绍了多种字母朗读形式、手指操、口试和笔试等实践方法。

【关键词】自然拼读 朗读 动作 检测

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）06A-0107-03

几年前，笔者在为学生的英语入门学习做准备时，阅读了一些英语教育方面的书籍。比如汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，林克的《我陪女儿学英语》等，特别是在《不能错过的英语启蒙》书中看到这样一句话：学自然拼音，让孩子看到词能读，听到词能写。学英语的人都知道，词汇记忆能力在英语学习中，是最基本的能力。

一、何为自然拼读

自然拼读（即Phonics），它是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。同时也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有3947个，这说明26个字母与基本音素间是存在有一定关联的。为了让孩子掌握字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，能做到“见词能读，听音能写”。通过查阅资料，笔者对自然拼读有了基本的认识，并比较了直接认读和自然拼读两者的优劣势，使用自然拼读来认单词是他自身知识建构的一个过程，对单词的发音有感悟，有利于记忆单词。……