刘黎明

摘 要 由于新一轮课程改革的深入推进，不管是思想政治课的教材还是内容与之前相比都进行了全面的改革，传统思想政治课教学的弊端要求我们必须要对其进行改良。本文从选择合适的教学内容，组建科学的学习小组，创设良好的教学情境，小组成员的交流与讨论，进行必要的调控与评价等五个方面阐述了思想政治课合作学习的有效实施策略。

关键词 思想政治 合作学习 实施策略

1 选择合适的教学内容

在思想政治课上开展合作学习是我们所提倡的一种教学方法，但由于学生的实际情况与教学内容本身等方面的局限性，并不代表教材里的所有内容都能够应用此种教学方法。为确保合作学习教学活动的顺利实施，教师首先应该对选择的合作学习内容进行严格的甄选。教师应在仔细研究教材的基础上，结合学生的特点和实际教学情况，找出教材中适合采用合作学习教学方法的内容。通过分析思想政治课的教材，再根据思想政治课的教学实践来看，笔者总结出合作学习的内容应具备以下几方面的特点：

1.1 教学内容难度要适中

如果合作学习的内容太过于简单，学生凭借个人的自学与教师的简单讲解也是可以理解的，这样就没有开展合作学习的必要。要是选择的内容过于复杂，即使开展合作学习也不能让学生将知识理解透彻并掌握，这样的合作学习也是无效的合作。合作学习内容的难度应在“大于个人能力，小于小组合力”的合理范围内，这样的内容在学生的“最近发展区”内，使学生能够在自己原有的认知基础上，在同伴或教师的帮助下完成所学内容。……