傅志雄

【摘要】 引导型教学的开展需要教师在教学工作中，以学生为主体，通过积极引导的方式，应用先进教学方法，让学生能够更加积极主动地参与到教学活动当中，提高学生的学习效率，让学生能够得到更大的进步。本文对高中政治教学中，如何采用引导型教学进行简要分析。

【关键词】 高中政治 引导型 教学

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-194-01

传统教学模式当中有很多优点需要教师借鉴，但其整体已经无法有效适应现代社会对于教育工作的基本需求。因此教师需要不断优化教学方法，以更加有效地教学方法，针对学生的实际情况，有效开展教学工作。引导型教学通过教师对学生进行引导，让学生能够高效参与到教学活动当中，提高教学有效性。教师要以学生的主体地位为考量，积极培养学生独立思考、独立探究的能力，让学生能够在学习的道路上保持身心健康的成长。

一、以身为典，重视生本理念下的引导

引導性教学的有效应用，需要教师在教学过程中，以自己作为教学典范引导学生，为学生树立起一个正能能量的榜样。教师要在个人能力上不断提高，要完善自身行为，不断提高教学方法的有效性。在教学中应当重视生本理念，让学生能够更好地发挥出教学主体作用，有效开展教学工作，提高学生综合能力。

教师需要采用引导的方式开展教学，替代传统教学当中灌输为主的教学模式。教师的积极引导能够有效帮助学生提高个人能力，并且在教师的引导中，师生之间能够展开良好地互动，以良好地交流为媒介，拉近师生情感，使得教育工作能够有效开展。……