李雪艳

摘要：小学音乐欣赏教学是小学英语教学的重要组成部分，音乐欣赏课目标是通过优秀音乐作品的欣赏，培养并提高学生的音乐鉴赏能力，提升学生的艺术素养。欣赏课互动教学形式是音乐课采取的重要教学形式，在这一模式下开展教学，可以积极调动学生的鉴赏积极性，在教师与学生的积极互动中，激发学生的音乐灵感，在鉴赏课堂上寻找学生与英语的共鸣。通过对小学音乐鉴赏互动教学模式进行介绍与分析，并提出了相应的教学策略，以提升小学音乐鉴赏课的教学效率。

关键词：小学音乐；欣赏课；互动教学；策略研究

音乐欣赏过程首先是通过聆听，从旋律和节奏中感受、理解、体验音乐作品所表达的情感思想，是一种综合的情感体验。音乐是小学生学习生活不可缺少的关键要素，小学阶段的音乐鉴赏能够对学生音乐鉴赏能力的形成奠定坚实的基础，所以，小学音乐鉴赏课的效果如何，对学生所产生的影响是相当显著的。音乐是音乐家运用音乐技巧组合而成的作品，是音乐家表达内心情感的媒介，而学生通过音乐鉴赏是对音乐的静态吸收过程，采取互动教学模式能够提升学生音乐鉴赏的效率，进而促进小学生德、智、体、美、劳全面发展。

一、小学音乐欣赏课互动教学的重要意义

在素质教育背景下，提倡学生德、智、体、美、劳全面发展，素质教育关注的不仅是学生对于文化知识的吸收，同时还有音乐、艺术……