郭晨琪

【摘要】阅读是人类获取知识、发展思维的重要途径。教育离不开阅读，而阅读更是语文教学的根本所在。面对信息媒介多样化的局面，在教育教学中，如何提高学生的阅读能力，已成为每位教师的重点课题。在本文中，我们将从培养阅读兴趣、丰富阅读方式、注重阅读技巧、提升阅读能力四个方面阐述阅读教学。

【关键词】阅读 小学 语文教学

教育是传递生产经验和社会生活经验的必要手段，面对今天信息媒介多样化的局面，教育一定离不开阅读。阅读是人类获取知识，发展思维的重要途径，更是语文学习的根本所在。如何在教育教学中提高学生的阅读能力，也就成为每一位语文教师研究的重点课题。

一、培养学生阅读兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有学生喜欢阅读，爱读书，阅读才会变成学生发自内心的自主行为，教师才能提高阅读教学效果。这就需要教师在教学中引导学生，调动学生读书的积极性，使学生感受到阅读中的快乐。在小学教育中，低学段的学生正处于“具体运算阶段”，他们用手操作或是头脑操作对代表事物与关系的那些符号进行认知。所以低年级的学生会更喜欢绘本阅读，每一页用精美图画描绘出故事的主要内容，配以适量文字信息，学生可以借助图画内容理解文字信息。因此，教师在教学过程中也应注意图文结合的教学，用图画激发学生的阅读兴趣，培养学生看图理解课文的好习惯。……