陈红梅

【摘要】新课改背景下，小学生高年级阅读能力的提升已经成为语文教学的重要目标，因此，开展积极的、有效的小学高年级语文阅读教学工作工作是非常有必要的，同时，在小学高年级语文教学中，将阅读与作文进行融合，能够帮助学生更好的理解知识点，同时学到阅读和写作的技巧，本文浅论如何在小学高年级语文中促进阅读与作文的融合教学，以期通过以下分析，帮助小学语文教师拓展教学思路，丰富教学方法。

【关键词】小学 高年级语文 阅读 作文 融合

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0184-01

小学高年级语文中阅读与作文教学是非常的重要内容，是提升小学生语文综合素养的最有效手段。随着新课改的不断推进，教育部门对小学作文教学也越来越重视，尤其是对其教学手段的改进尤为重视。在现代化教学理念的指导下，电教媒体以其自身优势克服了传统小学阅读与作文教学“培养时间长、见效慢、成效不显著”等诸多问题，逐渐成为提升小学高年级语文阅读与作文教学水平的重要力量。

一、小学高年级语文阅读与作文教学的重要性分析

1.增强学生阅读能力

传统的“填鸭式”和“满堂灌”的教学方式使得学生的阅读范围非常狭窄，学生阅读能力普遍较差，同时，小学生由于缺乏良好的阅读环境，不具备较强的阅读能力，所以在语文学习的过程中也会遇到许多意想不到的困难，从而严重打击学生的学习信心。因此，进行必要的小学小学语文阅读教学会让学生找到正确的的阅读方法，这不仅是鼓励学生积极阅读的最好方式，还是增强学生的语文学习信心的重要途径。……