胡帅龙

【摘要】众所周知，数学是一门比较灵活的基础性学科，在数学学习中，学生不仅需要掌握数学理论知识，还需要提高自身对数学知识的实际运用能力。然而，在实际教学中，笔者发现不少教师在教学过程中仍然采用传统的数学教学模式，通过灌输教学的方式让学生被动接收教师所讲的数学知识，这样不仅降低了学生对数学知识的探究兴趣，还在一定程度上阻碍了学生数学能力的培养。在本文中，笔者结合实际的数学教学案例，谈谈如何在小学数学教学中使用生活化的教学手段，加强数学课堂教学与实际生活之间的联系。

【关键词】生活化教学 小学数学 教学质量

所谓生活化教学，就是指从实际生活的角度出发审视和讲解教材内容，使教学课堂充满生活化的气息。在小学数学教学中，教师如何才能更有效地利用生活化教学的手段来提高教学质量呢？在我看来，教师首先需要明确小学数学教学的目标和教材内容，找到与之相契合的生活化切入点，然后再从生活化角度引出或者剖析相应的教学知识，从而改善数学知识与实际生活相脱节的现状。

一、生活化教学课堂——课堂导入生活化

导入是课堂教学的起点，也是影响课堂教学质量的关键因素。一个有效的课堂导入能够很好地吸引学生的注意力，使得学生快速融入课堂教学氛围当中。在小学数学教学中，教师要想开展生活化教学课堂，则可以从课堂导入着手，通过设计生活化的教学情境来实现课堂导入的生活化。……