张艳秋

【摘要】兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索事物的需要作基础，是推动人们认知事物探求真理的重要动机。因此，兴趣是学生学习的动力。怎样在数学教学中培养小学生的学习兴趣就成了我们探讨的问题。根据我多年的工作经验，想从以下几个方面谈一谈。

【关键词】小学数学教学 学习兴趣 培养

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0055-01

一、联系实际，引发学生的兴趣

众所周之，小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如此。那么，如何就其特点，结合实际，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。

二、营造良好的学习环境，培养学生的学习兴趣

在学生成长和发展的过程中，学习环境的直接或间接的影响力是不可忽视的，为他们营造一个良好的学习环境是无可非议的。营造一个良好的学习环境，首先，应从教师的自身做起，教师要主动参与其中；其次，要做好学生的思想工作，正确引导他们认识学习的重要性，领悟到自己不仅是学习的主人，更是终身学习的主人。

三、用“爱心”培养学生的学习兴趣

心理学家指出：“胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人，而勇敢和自信是创造个性中最重要的特征。”模范教师斯霞说：“热爱学生，是教师做好教育工作的前提”。苏霍姆林斯基讲：“教育技巧的全部奥秘，也就在于如何爱护学生”。……