裘晔

摘要：就江苏省服装专业中高职衔接教学团队的组织结构构成要素进行问卷调研，应用SPSS19.0软件对各项指标值的相关系数分析以及KMO和Bartlett球形度检验，明确指标间的强相关性，随后利用因子分析法构建了以绩效公平因子、科研能力因子、人员配伍因子、行动目标因子为主因子的江苏省服装专业中高职衔接教学团队组织结构，并对4个公共因子进行权重排序，结果显示，4个因子的重要性相差不大较为均衡，为江苏省促进江苏省服装专业中高职衔接教学团队建设工作有序健康发展提供了参考。

关键词：因子分析；中高职衔接；服装专业；教学团队；组织结构

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2018）05C-0029-05

本文通过采用调研统计的研究方法，得到我省服装专业中高职衔接教学团队已有建设基础及组织结构因子的量化数据，分析存在的问题，寻求解决问题的路径和方法，进而构建符合我省服装专业中高职衔接教学团队发展实际的组织架构。

一、研究方法

（一）理论假设前提

本次调研进行了有针对性的问卷设计，主要问题的构想是围绕服装专业中高职衔接教学团队的构成因素与个体特性展开的。问卷结构主要由两部分组成：第一部分是个人基本资料；第二部分是团队构成要素的甄别。采用量表题的形式以了解被调研对象对教学团队的认知度与期待值。通过文献检索与专业书籍阅读发现，斯蒂芬·P·罗宾斯将团队与群体进行了比较研究。……