居玲玲

摘要：区域游戏是幼儿教育的重要形式之一，开展区域游戏，可以引导幼儿的自主发展，培养幼儿各方面的能力，激发幼儿各方面的潜能。而规则意识则是区域游戏顺利开展的关键，只有培养幼儿的规则意识，才能让幼儿在区域游戏中尊重规则，进而发挥区域游戏的最大功效。本文就区域游戏中幼儿的规则意识的培养做了相关分析。

关键词：区域游戏；幼儿；规则意识；培养

中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）26-0058-02

一、引言

关注幼儿的成长一直是我国当代教育工作的重点，深入幼儿教育的研究具有重大现实意义。区域游戏作为一种符合幼儿阶段的教育手段，对幼儿的发展具有积极的作用。但是，对于幼儿而言，他们的年龄较小，在参与区域游戏的时候，往往比较自在、毫无约束，以至于区域游戏难以发挥应有的作用。而要想发挥区域游戏的积极作用，关鍵在于培养幼儿的规则意识，只有让幼儿产生规则意识，才能让幼儿在区域游戏活动中掌握技能、获得知识、形成能力。

二、区域游戏中培养幼儿规则意识的重要性

区域游戏是幼儿教育活动中的重要组成部分，它以快乐和满足为目的，通过让幼儿自我操作、摆弄，让幼儿在区域游戏中获得知识、形成能力。区域游戏可以满足幼儿活动和游戏的双重需要，让幼儿在区域游戏中快乐、健康地成长[1]。对于幼儿而言，对周身的一切都充满了好奇，这个阶段的他们会产生强烈的探索欲望，促使他们去探索、去游戏。……