摘 要：在新课程教育改革的背景下，人们把关注点放在了小学生的实践操作能力上。在小学教育教学的过程中，教师要重点关注课程教学和生活实际相联系在一起。这样才会更好地展现出综合实践活动课程的价值。在小学教育中创建了综合实践活动课程，就会通过具体实践操作的形式，引导小学生更好地积累生活经验，并积极参与到社会实践中去。在小学综合实践活动开展的过程中，教师就可以通过探究的形式，让学生合理运用知识，并逐渐完善知识体系。基于此，本文重点阐释了小学综合实践活动课程中激励方法的运用策略。

关键词：小学综合实践；活动课程；激励方法；应用策略

一、 前言

在素质教育得到普及的背景下，人们把关注点放在了小学生综合实践能力的培养层面。通常情况下，小学综合实践活动课程可以运用信息技术、社会实践等形式开展相应的教学。该课程内容和学生的生活实际相关联，学生探究的欲望也会随之提升。由此我们可以十分清晰地看出，小学综合实践活动课程的有效开展对于小学生的成长和发展均会产生重要的影响。教师在实际进行教学的时候，应该转变以往的教学思想，让学生在实际劳动的过程中提升自身的全方面发展。下文重点分析了小学综合实践活动课程中运用激励方法的策略。

二、 小学综合实践活动课程开展中存在的问题

（一） 忽视了综合实践活动课程的开展

在当前的教学模式下，小学综合实践活动课程在实际开展的过程中依旧会严重受到应试教育理念的影响。……