摘 要：数学教学是思维能力的教学，数学也被人称为是“思维的体操”，由此可见，数学作为一种能够锻炼人的思维的手段，已经得到了广泛的认可。在初中数学的教学过程中，教师应该充分地将数学的思维锻炼功能加以利用，让思维能力的培养贯穿于整个数学教学过程之中。要想更好地实现对于学生数学思维能力的培养，应该从实践的角度进行入手，让学生利用所学的数学知识解决实际生活中的问题。

关键词：初中数学；教学；思维培养

全面推行素质教育的今天，教育观和人才观要求由培养“记忆型”“知识型”人才转向培养“创造型”“智力型”人才。这就给数学教育工作者提出了更高的要求，要求数学教育工作者必须将传统的只注重数学知识的传授，转变到在注重数学知识传授的同时，必须培养学生的思维能力的轨道上来。为适应现代社会发展需要，迎接新技术革命的挑战，必须着眼于开发学生的智力，尤其是提高学生作为智力核心的思维能力。如何培养和提高学生的思维能力呢？多年来，本人在初中数学课堂教学的实践中，从多方面、多角度，用多种方法来提高。

一、 对学生的观察能力进行培养

数学与实际生活的联系十分緊密，数学与生活是密不可分的。数学知识为生活提供服务，但是又来源于生活，具有很强的实际应用意义。在初中数学教学的过程中，教师要对学生的观察能力进行培养，让学生利用所学的数学知识对实际生活中的问题进行发现并解决。……