靳金成

【关键词】 历史教学；情境教学法；作用；策略

【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）09—0123—01

新课程改革给初中历史教学带来了新的契机，同时也对教学方法的运用提出了新的要求。初中历史教学的方法很多，情境教学法就是有效的教学方法之一，其一定程度上可以提升课堂教学质量。情境教学法是指教师在教学的过程中针对某一个知识点或者为导入新课，精心设置有利于学生学习的教学情境，从而引导学生学会思考，并且对教材有更深层次的理解，让学生在学习的过程中汲取教材知识，提升自身的文化素养。

一、情境教学法在初中历史教学中的作用

历史学科承载着我们的民族传统文化，有利于让学生铭记历史，展望未来，并在这个过程中吸取经验教训，让他们在人生道路上少走弯路。在初中阶段的历史教学中，主要是强调以课堂为基础的教学，要让学生通过课堂教学走进历史，走出课本的限制。而创设教学情境则是提高课堂效率，让学生走进历史的有效方法。首先，其有利于让学生在学习过程中养成良好的自学能力。初中阶段的历史教学主要是以培养学生良好的自学能力及学习习惯为主，在情境教学的过程中，可以有效地激发学生的主观能动性，让学生养成良好的自主学习能力。其次，其有利于调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。在课堂教学中，学生是课堂的主体，教师创设教学情境的主要目的就是激发学生的学习兴趣，因为只有学生的学习兴趣被激发，他们才会主动参与到课堂中来。……